BIENVENIDOS al BLOG de PIIS!!!
Este espacio de aprendizaje y comunicación virtual pertenece a la asignatura Proyecto de Investigación e Intervención Socio Comunitaria correspondiente al 6° año del Plan de Estudios de la Modalidad Ciencias Sociales en el Colegio Secundario "Dr. Luis Federico Leloir" en la ciudad de Corrientes en la República Argentina.
Este sera nuestro punto de encuentro para transitar en tramos muy básicos, acordes a la realidad de los estudiantes de nivel secundario, el apasionante camino de la Alfabetización Científica, algunas nociones sobre Epistemología de las Ciencias Sociales y Metodología de la Investigación Científica.
Nuestra vía de comunicación, además de los post que los visitantes quieran dejar en el blog, es a través de la dirección de correo electrónico: piisleloir@gmail.com
Muchas Gracias por visitarnos, nos interesa su opinión!!!
Este sera nuestro punto de encuentro para transitar en tramos muy básicos, acordes a la realidad de los estudiantes de nivel secundario, el apasionante camino de la Alfabetización Científica, algunas nociones sobre Epistemología de las Ciencias Sociales y Metodología de la Investigación Científica.
Nuestra vía de comunicación, además de los post que los visitantes quieran dejar en el blog, es a través de la dirección de correo electrónico: piisleloir@gmail.com
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OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
La asignatura Proyecto de Investigación e Intervención Socio Comunitaria comprende tres ejes temáticos:
1) Alfabetización Científica y Nociones de Epistemología de las Ciencias Sociales; 2) Nociones de Metodología de la Investigación Científica; 3) Trabajo de Campo y Defensa de Tesina.
Estas actividades están programadas de la siguiente manera:
Primer Trimestre: Se desarrollan las nociones básicas sobre alfabetización científica (lectura comprensiva, fichaje bibliográfico y redacción de informes técnicos), epistemología de las ciencias sociales (algunas teorías epistemológicas contemporáneas) para concluir el mismo con un trabajo escrito con evaluación, por parte de cada estudiante, el cual además deberá ser publicado en el Blog en la sección "monografías 2012".
Segundo Trimestre: Se desarrollan contenidos relacionados con nociones de metodología de la investigación científica para concluir con la redacción de un "Prediseño de Investigación" sobre un tema a elección del alumno, el cual además deberá ser publicado en el blog en la sección "Pre diseño de investigación 2012".
Durante el tercer trimestre, se desarrolla un "trabajo de campo e intervención socio-comunitaria" que permitirá a los estudiantes, probar en la realidad (social), sus conocimientos adquiridos en los dos trimestres anteriores, potenciar sus expectativas, verificar sus hipótesis y afirmaciones, y realizar diferentes simulaciones que les permitan a los alumnos y alumnas, comprender e interpretar como es la organización intrínseca y puesta en ejecución de un trabajo de investigación social, cuyas conclusiones y experiencias logradas serán volcadas en el blog en la sección"trabajo final 2012".
Desde estos contenidos, se buscara desarrollar en los alumnos y alumnas las competencias y capacidades que les permita a cada uno de ellos desde sus aprendizajes significativos, el paso de meros "consumidores de datos" a "productores de sus propios conocimientos", intentando despertar en cada uno de ellos, el pensamiento critico que les permita visualizar "la realidad social" local, nacional, internacional, etc.
1) Alfabetización Científica y Nociones de Epistemología de las Ciencias Sociales; 2) Nociones de Metodología de la Investigación Científica; 3) Trabajo de Campo y Defensa de Tesina.
Estas actividades están programadas de la siguiente manera:
Primer Trimestre: Se desarrollan las nociones básicas sobre alfabetización científica (lectura comprensiva, fichaje bibliográfico y redacción de informes técnicos), epistemología de las ciencias sociales (algunas teorías epistemológicas contemporáneas) para concluir el mismo con un trabajo escrito con evaluación, por parte de cada estudiante, el cual además deberá ser publicado en el Blog en la sección "monografías 2012".
Segundo Trimestre: Se desarrollan contenidos relacionados con nociones de metodología de la investigación científica para concluir con la redacción de un "Prediseño de Investigación" sobre un tema a elección del alumno, el cual además deberá ser publicado en el blog en la sección "Pre diseño de investigación 2012".
Durante el tercer trimestre, se desarrolla un "trabajo de campo e intervención socio-comunitaria" que permitirá a los estudiantes, probar en la realidad (social), sus conocimientos adquiridos en los dos trimestres anteriores, potenciar sus expectativas, verificar sus hipótesis y afirmaciones, y realizar diferentes simulaciones que les permitan a los alumnos y alumnas, comprender e interpretar como es la organización intrínseca y puesta en ejecución de un trabajo de investigación social, cuyas conclusiones y experiencias logradas serán volcadas en el blog en la sección"trabajo final 2012".
Desde estos contenidos, se buscara desarrollar en los alumnos y alumnas las competencias y capacidades que les permita a cada uno de ellos desde sus aprendizajes significativos, el paso de meros "consumidores de datos" a "productores de sus propios conocimientos", intentando despertar en cada uno de ellos, el pensamiento critico que les permita visualizar "la realidad social" local, nacional, internacional, etc.